《临床护理综合实验》

（供四年制本科护理学专业使用）

 

教

学

大

纲

 

 

 

 

护理学院护理学二系内科护理学教研室

（临床护理综合实验课程组）

2021年2月
前  言

一、基本信息

课程名称：临床护理综合实验

学时学分：总学时24学时、总学分1.5分，均为实验课学时。

适用专业：四年制本科护理学

先修课程：护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学。

二、课程简介

《临床护理综合实验》是四年制本科护理学专业的核心必修课程，也是护理学专业学生必须掌握的专业实践技能。该课程综合了护理学基本理论、基本知识、基本技能及临床专科护理知识和技能。以临床护理工作场景为主线，以案例为基础，借助高端模拟人等开展的综合实验。课程教学采用案例设计、情景模拟、角色扮演、技能操作、讨论、反馈等教学方法。通过本课程教学，使学生掌握护理学基本理论、基本知识、基本技能及临床护理专科技能在护理工作中的运用，建立以护理对象为中心的整体护理观，运用护理程序的工作方法指导护理实践，同时培养良好的人际沟通能力、交流能力及临床思维能力，具有责任心、爱心和团结协作精神，为临床实习及毕业后从事临床护理工作奠定良好基础。

《临床护理综合实验》课程，根据重庆医科大学四年制本科护理学专业培养计划要求，共设24学时，全部为实验教学。开设实验项目8项：包括入院患者的护理、术前患者的护理、术后患者的护理、急诊患者的护理、产褥期患者的护理、住院患儿的护理、患者安全防护、出院患者的护理。

三、课程目标  

1.思想道德与职业素质目标：

（1） 具有科学精神、慎独修养、严谨求实的工作态度和符合职业道德标准的职业行为。具有良好的团队精神和跨学科合作的意识。

（2） 具有人道主义精神和全心全意为护理对象进行健康服务的专业精神。

（3） 关爱生命，尊重护理对象的价值观、文化习俗、个人信仰和权利。

（4） 具有科学的质疑态度和批判反思精神，具有循证实践、勇于修正自己或他人错误的态度。

2.知识目标：

（1）掌握护理学基础理论和基本知识。

（2）掌握临床常见病、多发病、急危重症等护理知识。

（3）熟悉临床用药及药品管理知识。

3.技能目标：

（1） 具有应用基础护理技术、基本专科护理技术的能力和具有配合实施常 用诊疗技术的能力。

（2） 具有急危重症的抢救配合和突发事件的应急救护的基本能力。

（3） 具有对临床常见病、多发病的病情观察、治疗处置、健康教育等的护理能力。

（4） 具有在专业实践中与护理对象和相关专业人员进行有效沟通与合作的能力。

四、教学要求

（1） 能应用所学知识运用护理程序对新入院及出院的病人进行护理并进行相关的健康指导。

（2） 能应用所学知识运用护理程序对手术前后的病人进行护理。

（3） 能应用所学知识运用护理程序对正常产褥期妇女进行护理。

（4） 能应用所学知识运用护理程序对婴幼儿热性惊厥等常见儿科疾病的患儿进行护理。

（5） 能应用所学知识运用护理程序对常见急危重症疾病的病人进行护理。

（6） 能运用所学知识为患者进行安全风险的评估，并为其提供防护措施。

五、考核方式

《临床护理综合实验》考核成绩由过程性评价及期末试卷考核成绩组成。其中平时成绩考核占60%（出勤签到5%、章节测验占15%、线下综合案例操作评分40%）；期末试卷考核成绩占40%，满分100分，60分为合格。通过对平时成绩特别是线下综合案例操作评分考核学生的实际操作能力及临床思维能力；通过对期末理论成绩的考核可以检查学生对于理论知识的掌握情况，做到理论与操作相结合。

 

 

参与人：王俊莉、蔡均、梁晓红、郭倩文、王承玲、吴利平、周静、易敏、孟玉倩、龚静、郑敏、肖凤、毕科

执笔人：王俊莉、吴利平、郑敏、梁晓红

审定人：王俊莉

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教材、教辅用书与参考书目

一、教材

1.李映兰,王爱平.护理综合实训.第1版．北京：人民卫生出版社，2018年

二、教辅用书

1.尤黎明、吴瑛. 内科护理学.第6版．北京：人民卫生出版社，2017年

2.李乐之、路潜. 外科护理学.第6版．北京：人民卫生出版社，2017年

3.谢幸、北华、段涛. 妇产科学.第9版．北京：人民卫生出版社，2018年

4.崔焱、仰曙芬. 儿科护理学.第6版．北京：人民卫生出版社，2017年

5.金静芬、刘颖青. 急诊专科护理．北京：人民卫生出版社，2018年

6.张波、桂莉. 急危重症护理学.第4版．北京：人民卫生出版社，2017年

三、参考书

1.葛均波、徐永健、王辰. 内科学.第9版．北京：人民卫生出版社，2018年

2.陈孝平、汪建平、赵继宗. 外科学.第9版．北京：人民卫生出版社，2018年

3.郑修霞.妇产科护理学.第6版．北京：人民卫生出版社，2017年

4.中华医学会儿科学分会神经学组.《热性惊厥诊断治疗与管理专家共识(2017实用版) 》

5.方邦江.急救医学.第2版．北京：人民卫生出版社，2020年

 

 

 

 

 

 

 

 

 

目    录

实验一 入院患者的护理

实验二 术前患者的护理 2

实验三 术后患者的护理

实验四 急诊患者的护理

实验五 产褥期患者的护理 5

实验六 住院患儿的护理

实验七 患者安全防护

实验八 出院患者的护理 8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教学时数分配表（共24学时）

 

 

 

 

 

 

 

 

实验一 入院患者的护理

【实验类型】

综合型实验

【目的要求】

1.掌握入院护理评估（日常生活能力评定量表及疼痛评分量表为例）及入院宣教内容。

2.熟悉入院流程及正确采集生命体征及床旁心电图。

3.了解急诊入院流程，接待3S服务礼仪、治疗操作中的6步爱心沟通法。

【实验学时】

3学时。   

【实验内容】

1.入院接待流程。

2.入院介绍与指导。

3.准备床单位，根据患者病情进行环境介绍。

4.入院护理评估：收集健康资料，测量生命体征和体重，护理体检，护理评估量表。

5.根据医嘱正确进行护理操作。

6.健康教育。

【实验分组】

四位老师带教，分成四组。

 

 

 

实验二 术前患者的护理

【实验类型】

综合型实验

【目的要求】

1.掌握术前准备的内容及流程。

2.掌握术前护理操作技术：灌肠术、皮内注射、备皮、静脉采血。

3.掌握术前患者的健康教育及心理指导。

4.熟悉术前患者的人文关怀。

【实验学时】

3学时。   

【实验内容】

1. 术前准备的内容及流程。

2. 术前护理操作技术：灌肠术、皮内注射、备皮、静脉采血。

3.术前健康教育,包括饮食,用物准备,心理护理等。

4.术前护理记录的书写。

【实验分组】

四位老师带教，分成四组。

 

 

 

 

 

 

 

实验三 术后患者的护理

【实验类型】

综合型实验

【目的要求】

1.掌握术后健康教育：疼痛应对、饮食指导、活动指导、并发症预防。

2.掌握术后患者搬运和交接。

3.掌握手术后病情观察及常规护理。

4.掌握术后护理技术：监护仪的使用；吸氧、静脉输液；体位护理；伤口及引流管护理。

5.熟悉手术后患者护理程序的运用。

【实验学时】

3学时。   

【实验内容】

1.术后患者的交接、护理评估。

2.术后常规护理。

3.术后不适及并发症的观察。

4.术后健康教育。

【实验分组】

四位老师带教，分成四组。

 

 

 

 

实验四 急诊患者的护理

【实验类型】

综合型实验

【目的要求】

1.掌握心肺复苏术急救技能操作要点及注意事项。

2.掌握急诊患者的病情判断及救治。

3.熟悉急诊预检分诊流程及急诊分区分级。

4.熟悉急诊患者人文关怀内容。

5.了解定位抢救团队配合。

【实验学时】

3学时。   

【实验内容】

1.心肺复苏术的急救技能操作。

2.急诊患者病情评估、判断及处理。

3.急诊预检分诊流程。

4.急诊患者的人文关怀。

【实验分组】

四位老师带教，分成四组。

 

 

 

 

实验五 产褥期患者的护理

【实验类型】

综合型实验

【目的要求】

1.掌握产褥期母儿的安全管理。

2.掌握乳房评估、护理及母乳喂养指导。

2.掌握产褥期护理操作技术：会阴护理。

3.掌握新生儿护理操作技术：脐部护理。

4.熟悉产褥期妇女的临床表现及护理。

5.熟悉新生儿期的临床表现。

【实验学时】

3学时。   

【实验内容】

1.产褥期妇女身心变化及正常新生儿的生理特点。

2.产褥期妇女及正常新生儿的临床表现及处理原则。

3.产褥期妇女及正常新生儿的护理。

4.产褥期母儿安全管理。

【实验分组】

四位老师带教，分成四组。

 

 

 

 

实验六 住院患儿的护理

【实验类型】

综合型实验

【目的要求】

1.掌握婴幼儿肌内注射法、小儿头皮静脉输液法等技能的操作要点及注意事项。

2.熟悉婴幼儿热性惊厥（febrile convulsion FC）的临床情景及实训任务。

3.了解婴幼儿热性惊厥（febrile convulsion FC）的临床表现。

【实验学时】

3学时。   

【实验内容】

1.婴幼儿肌内注射法。

2.小儿头皮静脉输液。

3.婴幼儿热性惊厥（febrile convulsion FC）为临床情境下的护理技术的应用。

【实验分组】

四位老师带教，分成四组。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

实验七 患者安全防护

【实验类型】

综合型实验

【目的要求】

1.掌握患者安全风险的评估内容及方法。

2.熟悉安全风险防范措施。

3.了解影响患者安全的因素。

【实验学时】

3学时。   

【实验内容】

1.中国医院协会2019年版《患者安全十大目标》解读。

2.正确识别患者身份的措施。

3.确保用药与用血安全的措施。

4.患者跌倒、压疮、管路安全风险的评估及防护措施。

【实验分组】

四位老师带教，分成四组。

 

 

 

 

 

 

 

实验八 出院患者的护理

【实验类型】

综合型实验

【目的要求】

1.掌握出院患者个体化健康指导、掌握专科疾病随访要点、病室及床单位处理。

2.熟悉出院护理主要内容、整理完善出院病历。

3.熟悉出院护理中人文关怀及沟通技巧。

4.了解出院护理的基本流程。

【实验学时】

3学时。   

【实验内容】

1.出院流程。

2.出院护理评估。

3.出院健康指导。

4.出院病历。

5.专科疾病随访。

6.病室及床单位的处理。

【实验分组】

四位老师带教，分成四组。